Секции и кружки

Программа  кружка «Юный журналист» является программой интеллектуального творчества. На занятиях юные корреспонденты учатся пристально всматриваться в суть явлений и вещей, стремятся не только реально оценивать мир, но и себя в нём.

Цель – знакомство детей с многообразием журналистских жанров, с основами издательского
дела, обучение основным принципам и законам написания и редактирования публицистического, художественного и научного текстов.

Актуальность программы заключается в том, что она дает возможность получения теоретических знаний и практических навыков работы в векторной программе, позволяет расширить знания учащихся по информационным технологиям, определиться в выборе будущей профессии, быть 5 востребованными на рынке труда. Данная программа способствует развитию интеллекта подростков, формированию социально-активной личности. В содержании этой программы прослеживаются межпредметные связи с другими дисциплинами общеобразовательной школы, такими как: информатика, история, ОБЖ, геометрия, черчение, математика, русский язык и литература.

Педагогическая целесообразность программы: Научившись работать с универсальными компьютерными программами, учащиеся могут в дальнейшем совершенствовать свои знания и опыт, осваивая специализированные программы для их применения в учебном процессе. Занятия рисованием на компьютере развивают умение видеть красивое в окружающей жизни. Воспитывается художественное чутье и культура.

В воспитательном аспекте Программа развивает трудолюбие, усидчивость, целеустремленность, стремление к достижению поставленных задач, а также способствует формированию здорового образа жизни.

Цель и задачи программы.

Цель программы: развитие значимых для образования, социализации, самореализации интеллектуальных и художественно-творческих способностей детей на основе практической деятельности в области компьютерной графики и современных дизайнерских программ.

Задачи программы:

Обучающие:

· ориентация в возможностях дизайнерских программ и выработка удобных и эффективных способов создания цифровых композиций и их подготовки к публикации;

· формирование необходимых практических навыков работы в компьютерной графике как одного из видов графического дизайна;

· эффективное применение информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе, самообразовании

· формирование отношения к компьютеру как инструменту для творчества, созидания, реализации своих потребностей;

· формирование заинтересованности обучающихся через возможности современных программных средств обработки графических изображений;

· формирование графической культуры как средства самовыражения 8 учащихся; Развивающие:

· изучение выразительных возможностей графических средств;

· формирование компьютерной грамотности учащихся и навыков эффективной организации индивидуального информационного пространства;

· развитие способностей и возможностей к художественноисполнительской и проектной деятельности; развитие способностей и возможностей учащихся динамично управлять содержанием изображения, его формой, размерами и цветом, добиваясь наибольшей выразительности;

Воспитательные:

• повышение грамотности учащихся в области IT-технологий.

• формирование у обучающихся социальной активности, гражданской позиции, культуры общения и поведения в социуме;

• воспитание умения эффективно работать в команде;

 • развитие эстетического вкуса и дизайнерского мышления.

Цель: углубление, расширение и систематизация знаний обучающихся по ботанике и зоологии, развитие у них биологического мышления и интереса к самостоятельному изучению биологических наук, подготовка к участию в олимпиадах по биологии.

Задачи:

Образовательные:

• углубление и расширение знаний обучающихся по следующим разделам: ботаника, физиология растений, цитология, зоология;

формирование навыков пользования микроскопической техникой, гербарным материалом, а также определителями;

• овладение умениями анализировать микроскопические препараты, работать справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами, биологические эксперименты;

• изучение роли растений и животных в масштабе планеты и жизни человека;

• развитие интереса к биологии, способствование выбору учащимися путей дальнейшего продолжения биологического или естественно- научного образования.

Воспитательные:

• воспитание бережного отношения к окружающему миру природы;

Развивающие:

• становление как целостной личности, находящейся в гармонии с окружающим миром, способной к волевым действиям для решения биолого-экологических проблем;

• развитие познавательного интереса к окружающему миру;

• развитие аналитического склада ума, умения наблюдать, сравнивать, делать выводы, обобщать полученные знания.

Цель и задачи программы

Целью программы является оптимизация личностного развития подростов на основе игровых групповых форм работы.

 

Задачи программы

Обучающие:

- формирование базовых понятий из области психологии общения, психологии эмоций, конфликтологии, этнопсихологии и психологии познавательных процессов;

- формирование интереса к прикладным психологическим знаниям.

Развивающие:

- развитие навыков эффективного общения;

- развитие умения адекватно выражать свои чувства и понимать выражение чувств других людей;

- развитие навыков конструктивного поведения в конфликтных ситуациях;

Воспитательные:

- повышение уровня рефлексивности;

- создание мотивации для дальнейшего саморазвития обучающихся;

сплочение подростков;

- формирование взаимного доверия;

- формирование толерантности.